Mengutip dari Deperin.

“ASEAN Free Trade Area (AFTA) merupakan wujud dari kesepakatan dari negara-negara ASEAN untuk membentuk suatu kawasan bebas perdagangan dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi kawasan regional ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia serta serta menciptakan pasar regional bagi 500 juta penduduknya.”

Terbayang Indonesia sebagai kawasan bebas perdagangan, dimana produk-produk luar masuk ke Indonesia dengan mudah dan harga bersaing sedangkan produk kita tidak begitu banyak untuk bersaing di kawasan Asia Tenggara ini. Lebih parah lagi harga produk luar yang masuk mengalahkan produk sendiri karena mereka lebih murah. Gimana kita menyikapinya. Bila ingat bangsa Jepang begitu cinta produk dalam negeri sampai-sampai salah satu presiden USA memaksa Jepang untuk membeli produk mereka.

Sekarang, pertanyaannya bagaimana bangsa ini bisa mencintai produknya sendiri?

Cinta produk sendiri merupakan budaya yang telah tertanam lama di masyarakat. Budaya merupakan akumulasi pendidikan, sosial, integritas dan banyak faktor lainnya yang mewujudkan suatu budaya. Pertanyaannya, budaya kita telah terbentuk sekarang seperti adanya, dimana kita telah kalah oleh bangsa Jepang untuk mencintai produk sendiri. Adakah usaha kita untuk membentuk budaya tersebut?

Rencana strategis departemen pendidikan, para anggota parlemen, pemda dan semua unsur yang peduli terhadap bangsa inilah pasti sanggup untuk membentuk karakter pluralisme bangsa yang cinta produk sendiri. Namun, kembali lagi dengan sdm dan sumber daya yang harus dikelola sebaik-baiknya.

Ketegasan pemerintah melalui sistem hukum yang memihak kepentingan kesejahteraan rakyat merupakan salah satu faktor penting dalam peningkatan SDM bangsa.

Kita lihat jalan raya, sejauh mana kita merencanakan sebuah jalan yang ada trotoar untuk pejalan kaki, gimana pemakai kendaraan berhenti sejenak untuk memberikan waktu bagi pejalan melintas. Kalau tidak, korban terus berguguran karena kecerobohan baik pemakai jalan, pembuat jalan, pengatur jalan yang semuanya ikut bertanggung jawab keselaman para pemakai jalan tersebut.

Salah satu contoh jelas: Sophan Sophiaan korban jalan yang tidak rata, terperosok karena jalan tersebut tidak ada rambu-rambu bahwa jalan itu rusak. Dan, masih banyak Sophan Sophiaan lainnya yang menjadi korban kecelakaan yang diakibatkan oleh jalan rusak.

Artinya sejauh mana kita menghargai kehidupan ini, menghargai nyawa sendiri dan orang lain.

Kutipan selanjutnya dari AFTA yang sebentar lagi mulai diimplementasikan sebagai berikut:

“AFTA dibentuk pada waktu Konperensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN ke IV di Singapura tahun 1992. Awalnya AFTA ditargetkan ASEAN FreeTrade Area (AFTA) merupakan wujud dari kesepakatan dari negara-negara ASEAN untuk membentuk suatu kawasan bebas perdagangan dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi kawasan regional ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia akan dicapai dalam waktu 15 tahun (1993-2008), kemudian dipercepat menjadi tahun 2003, dan terakhir dipercepat lagi menjadi tahun 2002.

Skema Common Effective Preferential Tariffs For ASEAN Free Trade Area ( CEPT-AFTA) merupakan suatu skema untuk 1 mewujudkan AFTA melalui : penurunan tarif hingga menjadi 0-5%, penghapusan pembatasan kwantitatif dan hambatan-hambatan non tarif lainnya.

Perkembangan terakhir yang terkait dengan AFTA adalah adanya kesepakatan untuk menghapuskan semua bea masuk impor barang bagi Brunai Darussalam pada tahun 2010, Indonesia, Malaysia, Philippines, Singapura dan Thailand, dan bagi Cambodia, Laos, Myanmar dan Vietnam pada tahun 2015.”

Sekian dulu unek-unek yang masih banyak lagi yang ingin penulis ungkapkan, mungkin topik berikut di bawah ini ketemu dilain waktu:

• India merupakan negara IT yang mumpuni di Asia, tenaganya siap kerja
• AFTA – SDM tahun 2010
• Bagaimana perkembangan Knowledge management di Indonesia
• Adakah kajian keinginan bangsa ini yang sebenarnya
• Apakah kita sebgai korban perkembangan dunia
• Apakah yang disebut perkembangan dunia
• Apakah penegakan hukum mendorongkah bangsa itu ikut berkembang dengan negara lain?
• Inti dari perkembangan dunia ada di SDM.
• Apakah yang disebut Manajemen Agraris, Manajemen Industri dan Manajemen Informasi itu?
  

Mulai awal tahun 2008 perguruan tinggi sudah marak mempromosikan program studinya, lulusan SMU sudah melirik-lirik perguruan tinggi mana yang akan dipilih. Reputasi perguruan tinggi terbaik akan menarik calon-calon mahasiswanya dengan mudah. Masyarakat akan melihat sebuah perguruan tinggi dari kualitas kinerja akademiknya. Pertanyaannya, sejauh mana kita menemukan perguruan tinggi yang memiliki kinerja akademik terbaik, apa ukurannya dan bagaimana kita melihatnya?

Supaya tidak terjebak dalam memilih perguruan tinggi yang memiliki kinerja akademik terbaik, Dr. Jaka Sriyana dalam workshopnya di Plaza Jogya melihat kualitas kinerja akademik dari lima (5) poin di bawah ini:

1. Apakah perguruan tinggi tersebut menawarkan kualitas?
2. Apakah perguruan tinggi menciptakan motivasi tinggi?
3. Bagaimana dengan kualitas dosen-dosennya?
4. Apakah perguruan tinggi tersebut memiliki prospek untuk pertumbuhan di masa yang akan datang?
5. Terakhir, apakah perguruan tinggi tersebut memiliki ’excellent leadership’?

Tidak banyak perguruan tinggi yang menawarkan kualitas kinerja akademiknya. Malahan, ada beberapa perguruan tinggi yang menawarkan lulus dari perguruan tinggi dengan cepat, langsung kerja, murah. Ada juga dengan brosur yang aduhai, promosi besar-besaran namun apakah telah diiringi dengan performansi akademik yang berkualitas?

Kualitas akademik itulah yang sedang dibenahi perguruan tinggi sekarang sejalan dengan PP no. 19/2005 bahwa suatu perguruan tinggi minimal harus memenuhi standar nasional pendidikan, biarpun masih ada diantaranya yang mengangggap SNP ini hanyalah wacana.

Apakah Standar Nasional Pendidikan itu?

Peraturan Pemerintah telah memberikan delapan standar nasional pendidikan yang perlu ditaati oleh semua perguruan tinggi di Indonesia menurut Prof. Dr. Johannes Gunawan SH., LL.M sebagai sekretaris Majelis Pendidikan Ditjen Dikti Depdiknas pada salah satu workshopnya di Kopertis IV Jawa Barat, bila perguruan tinggi tsb. memenuhi kedelapan kriteria saja baru mendapat nilai C, kurang dari itu dianggap tidak terakreditasi. Sedangkan bagi perguruan tinggi yang memenuhi kedelapan standar dalam SNP, dan mampu mencapai standar rata-rata perguruan tinggi secara nasional maka peringkatnya B sedangkan untuk A harus mampu di atas rata-rata PT secara nasional atau memiliki peringkat internasional.

Kedelapan standar yang harus dipenuhi memang membuat PT di Indonesia jelas kedudukannya dan poin-poinnya biasa saja yaitu mengenai: standar isi, proses, kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan.

Ketegasan pemerintah dengan peraturannya dapat membuat perguran tinggi sadar bahwa SNP mutlak untuk dilaksanakan di setiap perguruan tinggi. Hanya bisakah dilaksanakan dalam waktu dekat? Yang paling mudah adalah melihat kinerja kualitas perguruan tinggi yang nampak dari luar, urusan intern untuk mendapat akreditasi C, B atau A susah untuk dilihat selama ada rekayasa dan belum tegaknya peraturan di bumi pertiwi tercinta ini.

Dalam hal ini perguruan tinggi yang kinerjanya sesuai dengan SNP akan mendapat nilai A dan yang melebihi rata-rata standar di wilayah hukum Indonesia akan mendapat B dan perguruan tinggi yang

Kualitas Perguruan Tinggi Eksternal

Sebuah perguruan tinggi dapat dilihat kualitas eksternalnya menurut Dr. Sriyana dari beberapa poin:

1. Apakah anggapan mass media tentang perguruan tinggi tersebut secara umum positif atau tidak?
2. Apakah perguruan tinggi tersebut visible di mass media
3. Apakah perguruan tinggi tersebut merupakan perguruan tinggi yang bertanggung jawab sebagai anggota masyarakat?

Selain masyarakat dan mass media melihat suatu perguruan tinggi, ada hal lain ialah dengan melihat sembilan butir dimensi pergurutan tinggi yang menyangkut:

1. Kepuasan mendapat pendidikan dari mahasiswa tersebut.
2. Pengembangan akademik mahasiswa
3. Pengembangan karir mahasiswa
4. Pengembangan individu mahasiswa
5. Kepuasan para pelaku administrasinya
6. Pengembangan profesi
7. System keterbukaan dan interaksi komnunitasnya
8. Kualitas sumber daya
9. Kesehatan organisasinya

Sekarang masyarakat telah pandai memilih dan dalam memilih peguruan tinggi, poin-poin di atas bisa ditambahkan sebagai bahan pertimbangan masuk putra-putri tercintanya ke perguruan tinggi.

Dadang Iskandar

Dosen Institut Manajemen Telkom Bandung (d/h Sekolah Tinggi Manajemen Bandung)

DAPATKAH SERATUS TAHUN HARI KEBANGKITAN NASIONAL MEMACU PENDIDIKAN UNTUK MEWUJUDKAN CITA-CITA SEORANG SOPHAN SOPHIAAN?

Budi Utomo dkk. terkenal sebagai tokoh kebangkitan nasional, 100 (seratus) tahun kemudian Sophan Sophiaan yang selalu berjuang supaya Negara ini sejahtera telah wafat dalam perjalanan cita-citanya yang masih seperti hutan rimba belantara. Dapatkah seratus tahun hari kebangkitan nasional memacu pendidikan di Indonesia untuk mewujudkan cita-cita beliau pada era informasi sekarang ini?

Pendidikan sangat erat kaitannya dengan kesejahteraan bangsa, selama pemerintah dan bangsa ini belum serius memperhatikan pendidikan jangan harap kesejateraan dapat terwujud dengan mulus.

Pendidikan Bangsa sejak bedirinya Budi Utomo

Budi Utomo sebagai bapak kebangkitan nasional telah memberikan inspirasi kepada bangsa ini sejak 1908. Mereka mendorong para pemuda untuk dapat melepaskan diri dari cengkraman penjajah. Sehingga, sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 telah mempersatukan mereka untuk bersama-sama menjadi sebuah komitmen bangsa. Akhirnya, dengan perjuangan yang gigih dan usaha serta tekad yang bulat, kemerdekaan tercapai pada tanggal 17 Agustus 1945 dan dengan tegas kita sangat menentang segala bentuk penjajahan di muka bumi ini seperti tertera dalam Pembukaan UUD 45.

Dampak dari komitmen tersebut kita berbeda dengan Negara tetangga yang mempunyai commonwealth sebagai penanggung jawab pembangunan di Negara tersebut dan sampai saat ini terlihat dampaknya yang jauh berbeda sekali dengan bangsa kita yang merdeka dengan jerih payah, kucuran darah dan keringat para pahlawan bangsanya.

Di Negara tetangga, pembangunan dengan tepat diarahkan kepada pendidikan, Malaysia hampir 40 % anggarannya diarahkan untuk SDM termasuk pendidikan di dalamnya. Sebaliknya Negara kita untuk mencapai anggaran pendidikan 20 % saja sangat sulit dan baru sekitar 11 % saja anggaran pemerintah untuk pendidikan di Indonesia. Kita masih menunggu komitmen bersama dari semua pihak.

Bagaimana Singapur melepaskan diri dari Malaysia dengan konsep sebuah Negara yang dimulai dengan pendidikan sumber daya manusianya.

Pendidikan ini tidak berjalan dengan baik bila negaranya dalam keadaan karut-marut. Keamanan nasional ditegakkan dengan sebaik-baiknya, sehingga Singapur terkenal sebagai sebuah Negara dengan tingkat kriminalitas yang sangat kecil. Di setiap lorong masuk stasiun kereta bawah tanah ditulis kurang lebih, “Angka Kriminilitas Singapur terkecil di dunia tapi bukan berarti kita lengah dari para criminal. Laporkan segera bila ada orang yang mencurigakan” dan segalanya diatur oleh pemerintah dengan aturan yang sangat ketat dan memaksa warganya untuk patuh dan bukan untuk melanggar.

Pendidikan Era Sophan Sophiaan

Sophan Sophiaan dengan tegas mengundurkan diri sebagai anggota DPR karena melihat ‘penuh kebohongan’ di parlemen bangsa ini. Alangkah memalukan bila hal itu benar, wakil rakyat yang dipercaya untuk memikirkan kesejahteraan bangsa ini mengelabui keinginan perut bangsanya sendiri.

Beliau ingin bangsa ini sejahtera dan ada Sophan Sophiaan lain yang akan berjuang untuk mewujudkan kesejahteraan bangsanya.

Mengapa kita mengimpor buah-buahan padahal Negara kita agraris dan kaya? Ternyata salah satu unsur untuk mensejahterakan rakyatnya tidak dikelola dengan baik. Infrastruktur untuk memudahkan hasil panen rakyat ke kota sudah tidak memadai karena jalannya rusak dan tidak ada perlindungan terhadap kepentingan para petani. Dan, banyak hal lain yang perlu segera dibenahi terutama bidang transportasi, infrastruktur, keamanan dan pendidikan SDMnya.

Politik memang perlu. Anggaran untuk kepentingan politik begitu besar sedangkan kepentingan perbaikan jalan saja tidak sebesar kebutuhan untuk kampanye pilkada.

Kontribusi Perguruan Tinggi sangat diperlukan karena Perguruan Tinggi lah sumber pengembangan pendidikan bangsa. Pendidkan Tinggi perlu segera memberi masukan baik secara teoritis maupun survey di lapangan. Dalam hal ini, Dirjen Dikti dalam Rencana Strategisnya men’drive’ perguruan-perguruan tinggi untuk memiliki tata kelola institusinya dengan sebaik-baiknya.

Jadi, sudah waktunya kita sadar diri bahwa perguruan tinggilah tempatnya untuk meningkatkan SKA (skill, knowledge dan attitude). Meningkatkan keterampilan, pengetahuan dan sikap bangsa yang sejajar dengan bangsa lain. Untuk peningkatan SKA inilah anggaran dibutuhkan sehingga SDM bangsa ini berkembang dan cita-cita almarhum Sophan Sophiaan terwujud dapat mensejahterkan bangsa ini.

Perguruan Tinggi bisa menjadi Sophan Sophiaan baru dan seyogianya semua perguruan tinggi peduli akan SDM bangsa ini. Dengan program dikti yang berkesinambungan, kepedulian parlemen serta pemerintah dan ketaatan bangsa ini kepada peraturan yang berlaku dapat mendorong terwujudnya cita-cita almarhum yang notabene merupakan cita-cita seluruh bangsa di dunia. Semua ini akan kandas lagi bila semua peraturan di Negara ini tidak ditegakan dengan tegas.

Ujung-ujungnya siapakah yang bertanggung jawab akan kesejahteraan bangsa ini?

SELAMAT JALAN SOPHAN SOPHIAAN

Dadang Iskandar

Dosen Institut Manajemen Telkom